今天是“六一”国际儿童节。我们来做一个小测试。

　　假如你有一个三四岁的孩子。在一个天朗气清的日子里，你牵着小朋友在公园里散步。看到遍地鲜花盛开，姹紫嫣红，你兴奋地对他（她）说：你看！这些花儿……此时此刻，浮现在脑海里的词句，除了“好美啊”“真好看”“真漂亮”外，你还能想到哪些？

　　这是一位年轻妈妈的真实经历。面对大自然的美景，她本想教孩子些“高级点”的词句，结果到嘴边的却只有一句：好美啊。她自我反思道：一个语言贫乏的妈妈，在美景面前，只教会了孩子一句好美啊。当然，不是说“好美啊”这类日常用语不好。相反，它们简洁明了、通俗易懂，属于学习汉语最先该掌握的词汇系列。问题在于，除此之外，你还能想起哪些词句来“现场教学”，能给孩子多大的词汇选择空间？你是否在教育、要求孩子的时候反思过自己？

　　关于教育，德国哲学家雅斯贝尔斯说过一段广为流传的话：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”也就是说，教育本质上是一种启蒙、一种点燃。落到父母身上，拿什么去启蒙、点燃孩子呢？得靠言传身教，用自己的一言一行去涵养、教化孩子。凡是成人想要孩子做到的，自己要先做到。想让孩子诚实，自己就不能谎话连篇；想让孩子有礼貌，自己就不能行为粗鄙；想让孩子勇敢，自己就不能遇事畏畏缩缩；想让孩子多读书，自己就不能整天刷手机……一万句重复的说教，比不过一次亲历而为。

　　我们教育的是孩子，更是未来国家建设的生力军。120年前，流亡日本的梁启超写下《少年中国说》，喊出了对儿童少年的期待和展望：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”虽时隔百余年，如今再读，依然发人深省：少年儿童是国家的未来和希望，他们是什么样，未来的国家就是什么样。

　　儿童节，是属于少年儿童们的节日。这一天，他们负责享受关爱和快乐，同时，成人或许也可趁机反思一下自己。因为我们给孩子们怎样的世界，他们就会还以怎样的未来。（中央纪委国家监委网站 邢婷婷 文字 张寒 设计 贺敬华 摄）

 

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编辑： 潘帅江